写景的作文

【精选】写景的作文锦集7篇

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的写景的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

这几天，学校发生了翻天覆地的变化，教学楼变的更好看了，操场变的更漂亮了，我们是看在眼里，喜在心里。

原来的操场，是塑胶的操场，很大，很漂亮。但是由于时间久了，操场上的塑胶就渐渐的脱落了，有些地方已经露出了水泥地。看上去很不美观。有些低年级的小朋友，下课了就总喜欢去操场上玩儿，没事儿了就爱抠抠操场上快脱落的塑胶。时间久了，大的塑胶就掉了下来，搞得操场上尘土飞扬。这些可恶的尘土，只要我们一出教室，它们就会钻到我们的鼻子里，进入我们的身体。害得我们都不敢出教室，不敢到操场上来。没过几天，学校就开始施工了，甬、操场、假山池、跑道、绿化带、前小院……所有室外的校园，都有了大变化：操场改成了“绿草”式，甬的砖又重新铺了一遍，假山池里栽上了一个个绿色的小生命，前小院的健身器材和乒乓球台都改成了新的，绿化带里种上了树，等到明年，我们的校园就会变成绿色的校园……

再来说说我们的教学楼吧，一开学，教学楼里就有了新变化：二楼大厅的动感听吧又重新刷了一遍漆，三楼大厅的图书吧铺上了木地板，书也变多了。四楼大厅现在是学校一个历史，里面的图片、资料，无一不是学校几十年风风雨雨的人。我们的教室，也都换了样：白墙都重新刷了一遍，教室里的展牌也都换成了新的，原来的绿黑板变成了现在的多智能可触控白板，原来的后黑板，也变成了绒板，看起来更好看。更让人欣喜的是，教室里面还有一个鱼缸，同学们今天你捐一条，明天我捐一条，没过几天鱼缸就满了，看着鱼缸里一条条可爱的小鱼，教室里顿时充满了生机。

新学期，新气象。如今，我们的学校已焕然一新，就让我们携起手来，共同校园新，让我们在这个美丽的中快乐的成长吧！

我的家乡有一片田野，它非常美丽。

春天，田野里万物复苏。小草悄悄地从地下探出头来，露出了美丽的笑脸，它好奇地看着这个世界。天上莺歌燕舞，地上柳绿花红，百花齐放。迎春花的花朵黄黄的，在风中摇来摇去，像个正在唱歌的小歌手，告诉大家春天已经来到。山坡上的梨花白得似雪，桃花红得似彩霞。

夏天，田野里一片碧绿。禾苗绿油油的，池塘里的荷叶翠绿翠绿的。有的荷叶圆圆的，像一个大玉盘；有的荷叶是“小荷尖尖才露角”。荷花有的含苞欲放，有的欣然怒放。一到晚上，田野里蛙声一片，萤火虫打着灯笼在天空中飞来飞去。

秋天，田野里一片热闹。水稻笑弯了腰，农民伯伯正忙着收割稻子呢。果园里，桃子红红的，梨黄黄的，香香的，一片丰收的景象。

冬天，田野里一片雪白。树上、地上全是雪，小草在雪被下甜甜地睡觉。青蛙冬眠了，池塘里的水结成了冰，整个田野静悄悄的。

我喜欢家乡的田野。

我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

来到黄山，仿佛置身于人间仙境之中。那盘根错节的古松，缥缈翻腾的云海，巍峨险峻的山峰，栩栩如生的奇石……多么奇异迷人啊!但最使我赞叹不绝的却是奇峰和怪石。

黄山号称七十二峰，各有各的名称。至于怪石，则无以数计，仅前人留下名称的就不胜枚举。奇峰怪石又与云海古松互相媲美，如同一幅幅美丽的山水画，令人心驰神往，流连忘返。当亲眼看见大自然这一件件杰作之后，我不由惊呼:大自然啊，你真是世上无与伦比的最伟大的雕塑家！

天都峰，是黄山第一险峰。来到峰脚下，仰望天都，只见峰樱云雾缭绕，上山的石道犹如一条白色的绸带，垂直地飘落下来。一阵风吹来，云烟四散，我一眼就看见了峰腰突起的两块巨石，一大一小，叫“童子拜观音”。看！大石象个古代女子，仪表端庄，合掌闭目，真和《西游记》里的观音菩萨一模一样，小石象个小孩，躬身膜拜观音。嘿!真不比杭州灵隐寺大殿上的童子拜观音差哩!

登上天都峰腰，无意间一回头，玉屏峰跳入我的眼帘。啊，好似蓬莱岛，不，它比蓬莱更美丽。它象一块晶莹的白玉镶嵌在千峰万壑之中，玉屏楼后，一块笔直的绝壁，如同一块巨大的屏风，在立在峰巅之上，故有“天上玉屏”之称。想必这里过去定是再皇大帝的行宫，玉皇大帝就坐在这玉屏前，喝着黄山的甘泉，听着百鸟的欢叫，观赏着这在天宫所不能看到的景色哩!

忽然，我听得有人叫:“瞧，那不是‘松鼠跳天都’吗?”我抬头向前望去，果然，天都对面的耕云峰上出现了两只“小松鼠”，正朝着天都，跃跃欲试。看去似乎一跳就可以过去了，可它们就是不肯跳，大约也被脚下的万丈深渊吓住了吧?

下了天都峰，二来到鳌鱼峰前。从对面山头看鳌鱼峰，只见一个巨大的“整鱼头”矗立在眼前，虎视耽耽，龇牙咧嘴，仿佛一张嘴，“啊呜”一口就要把你吃掉似的，令人胆战心惊！

离别了鳌鱼峰，又走了一段路，我无意间往后一看，咦，“鳌鱼”怎么驮了只小“乌龟”？那“乌龟”得意洋洋地昂着头，似乎在说:“你们这些人呀，见了鳌鱼就怕成这样，哼，真没用，瞧我，骑在它背上也没啥哩！”

到西海的第二天，我们来到了清凉峰上的清凉台。远望对面的始信峰，只见山凹中突起几块怪石，中间一块象张桌子，旁边坐着两个老人，都穿长袍子，大把的胡须，倒真象神仙哩。他们正聚精会神地下着棋，一个凝神思考，另一个举着一枚棋子，可这棋子举了几万年都 ……此处隐藏6588个字……把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗

皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

【点评：】《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳品质，不是像许多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个侧面，从“手”的角度，具体而集中地表现了妈妈勤劳的特点：吃的，是妈妈这双手做好；穿的，是妈妈这双手缝成；温暖，是妈妈这双手送来；懒

惰，是妈妈这双手驱走??,由于作者巧妙地选择“妈妈的手”这个角度来寄托自己的情感，因而文章中“我”对妈妈无限敬爱之情就表现得非常充分。

我的语文老师

瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳??”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们

异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

【点评：】《我的语文老师》中，作者对两次作文课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。

小小音乐家

我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！

有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢谢。”

轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。

几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。

啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！

【点评：】开头点题，中间叙写苦练情景和参赛场面，最后回应文题。一个小学五年级同学能写出这样布局合理、语句流畅的文章，实在难能可贵。这篇习作还说明，要在某一方面取得成就，就必须潜心钻研，刻苦练习。

【习作：】对班上的同学进行外貌描写。

m想象作文

雪花历险记

“准备好你的降落伞没？”姐姐用他那柔柔的目光看着我，但她的目光中分明闪出了一丝惊恐。“姐姐，你怎么了？”“哦，没.....没什么！”“我们要去哪里？什么时候出发呢？”我小心翼翼的问。“我们马上要从云朵上跳下去！为小朋友们送去欢乐，为庄稼们盖上棉被??”说话间，我感觉到自己的体重在增加，“啊！，我在降落！”我慌慌张张的打开降落伞，感到踏实多了。“呼—”风伯伯打了个呵欠，把我吹出了好远??

这里的景色好美啊!看！我看见了乡村，那里的田地上已经盖上了厚厚一层“棉被”了，还有那小房子，简直变成了冰雪城堡。那起伏连绵的群山呵！像一个个奶油蛋糕