
年级工作计划合集8篇
时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的年级工作计划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
年级工作计划 篇1一、 情况分析:
因为学生是刚进入一年级进行学习,课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程,怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业,上课什么时间能交流等等,都是需要孩子在这个学期里所掌握的,所要形成习惯的,特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯,都是需要我们开始进行引导和培养的。 这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,1~5的认识和加减法,认识图形(一),6~10的认识和加减法,11~20各数的认识,数学乐园,认识钟表,20以内进位加法,总复习。在认数和计算,比较多少、认识立体图形,以及初步认识钟面的教学中,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。全册教学重点、难点是 10以内的加法和20以内的进位加法,这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。
二、教学目标:
1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读写0-20各数。
2.初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4.认识符号"=、",会使用这些符号表示数的大小。
5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
7.养成认真作业,书写整洁的良好习惯。
8.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、提高质量措施:
1、教师认真钻研教材,真正做到备好课、备好学生,因材施教,教学中努力体现以学生为主体,从学生的年龄特点出发,放手多给学生自主探索的机会。
2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯,培养学生对数学的兴趣,养成“敢想、敢说、敢做”的习惯。
3、上课鼓励学生积极发表自己的见解,对于精彩的发言给予不同层次的奖励卡,培养学生的创新思维能力。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通,适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法。
年级工作计划 篇2一、加强班干部队伍的构建、建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。每个岗位都有专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
二、做好常规管理工作
1、加强对学生的思想教育
八年级的学生开始张扬个性,注重自我,对父母,老师的教育开始产生不同程度的逆反,因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”,强调思想是行动的指南,品德远远胜过有才而无德,会做人,做好人是做好事的前提,组织多次感恩教育主题班会,让学生思想上真的有所触动。
2、抓好几项常规工作:
(1)班级卫生工作实行责任到个人的制度,逐渐形成完善的评比竞争机制。
(2)狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标。另外,通过学习小组的建设以及各种活动的开展,加强班级凝聚力以及同学之间的合作意识。
(3)从细节处着手培养学生良好的行为习惯。
(4)积极组织学生参加各项文体活动,增强集体观念和集体荣誉感。
(5)强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。
(6)组织学习小组,形成适合本班级特点的合作学习氛围。
(7)充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能,激励学生积极进取,促使班集体建设不断完善。
(8严格请假制度,坚决杜绝私自外出。
(9)大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。
(10)经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、上课讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
三、加强学生的自觉学习
1、扩大学习成绩方面的奖励面,激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测,对总分前五名以及进步明显的同学给予奖励。
2、开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评选。
3、关注学科薄弱生,给他们更多的鼓励和关爱。这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要,尤其是那些学困生,在他们可能要自暴自弃,也可能在坚持一步就能上去的紧要关头,做为一名班主任要做的就是向上推他们一把,给每一个学生制定不同阶段各自的学习目标,循序渐进,逐步提高。
四、与科任教师沟通,协作,努力为学生的全面发展提供空间
做一名班主任,应着眼于学生的终身发展。初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的基础的时候,因此应引导学生不偏科,平时多讲四门主科的重要性,不要给自己将来的学习留下死角,并与科任教师多多沟通,了解学生在课堂上的表现,及时纠正错误的做法,促进学生全面发展。
五、与家长联系,沟通
充分利用好电话家访这条交流渠道。做到与家长联系讲方法,共同协商共性问题,应引导家长正确面对学生存在的问题,和家长进行充分的沟通。防止用粗暴的方法伤害学生身心。
八年级是个可上可下的关键时期,本学期应更多的关注学生的思想动态,让所有学生在一个健康向上的班集体里都能有所进步,有所收获!
年级工作计划 篇3一、学生现状分析:
本班共有40名学生,25名女生,15名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是很多行为习惯有待进一步培养。
二、我的班主任工作理念 ……此处隐藏6289个字……学改进计划”的实施1、本组教师要继续以《课堂教学改进计划》中学校---科学灵活有效处理教材,提高课堂教学有效性;教研组(备课组)----利用校本研修平台,提高课堂教学有效性;合理整合教学资源,提高课堂教学有效性的两级改进主题为目标;大胆实践课堂教学改革,注重课中动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。努力做到从提高教学效果出发,要求备课组教师能对自己所授的教学内容进行剪裁调整,能根据学生的实际去处理教材,从而提高课堂教学的有效性,达到优化教学内容的目的。
2、本组教师要在课堂教学改进主题的前提下,重视课堂训练,精选课外练习。特别是要抓根据学生学习现状精选作业——认真批改作业——发现学生的认知差异并实施个别辅导。
3、要以减轻学生负担,提高教学质量,达到整体优化为目标,切实抓好学习困难生的转化工作,精心设计和选择作业。布置的作业要针对性强,提倡自编练习题,切实减轻学生过重的课业负担,提高教、学实效。
(二)、学习相关理论,促进和提高教学的层次。
1、本组教师要拓宽学习思路和平台,通过教导处采取的“走出去,请进来”的办法,以校际联合体为载体,组织备课组教师参与校际学习交流和观摩学习,深入研讨,勇于实践,不断创新。
2、能与同伴对话,积极参与“骨干展示课”教学研究实践活动,汲取骨干教师的先进经验使自己能迅速成长。
3、能与自己对话,树立成果意识与竞争意识。积极参与区、署组织的教研活动,校内、校际听课、评课、教师论坛等活动。
4、能与经验对话,树立终生学习的意识,以读书活动为载体,每学期阅读一本教育教学专著。同时以校园论坛为阵地,继续参与“每月一学”主题论坛学习交流活动。来加强自身理论与实践有效整合的能力,提升自身内涵。
5、能与专家对话,积极听取名家名师来校作的辅导报告,通过专家们多形式的引领,拓宽视域、刷新理念、改变行为。
6、能提高自身备课的针对性,探索有效的备课模式,增强备课的实效性。试行“单元主备”制度,要集中抓好备课的“123”攻关工程。
(三)、强化课堂教学,提高校本教研效能。
1、组织备课组教师学习上海市教委6个文件精神,明确工作要求,自觉内化吸收,能将文件精神有效落实于日常教育教学活动中。
2、扎实做好小学数学新教材教材教法研究工作。
3、有效落实教学常规。
4、学习教学制度,讲求规范,提高质量。组织学习并熟知本校关于备课、上课、作业、辅导、评价等教学制度,增强制度执行意识,自觉规范教学行为。
5、发挥质量监控小组功能,继续做好学科的质量监控工作。做好每月一次的质量监控和分析工作特别是要注重同年级差距的缩小、合格率的提高。
7、关注自身专业发展,积极撰写教学随笔,反思课堂教学得失,反思阶段检测等等。
8、创新“周三听课日”活动,开展“同课异构”研究。将“同课异构”教学研究作为本学期(备课)组重要活动形式,开展相关磨人磨课研究活动。以 (备课) 组为单位,分步开展“同课异构”研究。先是组内相关研究并积累材料,而后变“听课日”为“听课周”活动。
(四)、每月主要工作:
九月份:
1.学习学校教学工作计划2.制定备课组工作计划3.数学质量调研(第5周)4.听骨干展示课——张卫丽(第4周)5.“上海信息化应用实践学校”项目启动工作6.备课组学习十月份:
1.接受教学常规检查2.听每月新星展示课(第8周)3.听骨干展示课——俞振豪、赵震英(第6周)、张玉凤(第8周)4.听专家讲座(教研组建设—第7周)5.听区优秀教研组经验介绍(第7周)6.备课组学习十一月份:
1.接受教学常规检查2.听每月新星展示课(第12周)3.听骨干展示课——王美、姚燕(第10周)费莉(第12周)4.期中质量调研(第10周)5.接受区教学调研工作(第11周)6.《课堂教学改进计划》阶段评议(第11周)7.校际联合体教研(备课)组长互动交流活动(第13周)8.“上海信息化应用实践学校”项目阶段交流工作(第12周)9.(备课组)组内“同课异构”研究(第12周起)10.备课组学习十二月份:
1.接受教学常规检查。
2.参与片断备课能力评比(第17周)3.听骨干展示课——陈虹、彭雪青(第14周)4.数学质量调研(第18周)5.数学学科类主题比赛(第18周)6.听每月新星展示课(第16周)8.“听课周”交流活动(第15周)9.备课组学习一月份:
1.接受教学常规检查2.期终考试(第20周)3.备课组工作总结交流
年级工作计划 篇8一、指导思想
贯彻以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,加强德育量化分数的管理方法,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。
二. 加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩, 从而进一步提高全班总体成绩. 我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以 完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩.
三. 狠抓课堂纪律.
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时 也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.
四. 进一步提高卫生、两操水平,
卫生、两操是良好班风的体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施,以便在以后对学生的管理 中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
五. 继续规范好仪容仪表.
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.
六. 认真抓好活动课程建设
今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.另外,我还要多召开关于理想, 前途教育的主题班会, 使他们能以最好的心理状态去迎接中考.让学生撰写宣誓词,“迎中考、奔目标、苦战半学期,不留遗憾离开十四中中”宣誓大会。我班宣誓词为:“珍惜90天、拼搏90天、奋斗90天! 不向困难低头,不向挫折低头,不向命运低头。我们要分秒必争、坚定信念、奋力拼搏、疯狂学习,给自己一个自信,给父母一个惊喜,给学校一个奇迹,给未来一片光明!